开学后网课还有什么用?有空让娃再上一遍!

2020-06-28 09:31:21

   各年级开学也有一段时间了,学生的学习状态也在逐步调整。

  不少家长关心:在家上网课效果不好,开学后老师是否会将网课的内容重新讲一遍呢?答案是不一定。

  目前福州市发布的通知小学将在6月30日如期放假,初高中在7月22日-29日也将放假。本学期的教学时间还是受到了明显的压缩。因此,在假期中网课教授过的内容,老师可能会复习巩固,但大概率是不会原原本本的讲一遍了。

  从部分学校的开学摸底考试来看,假期网课教学的成效不容乐观,不少孩子上网课过程中,有走神现象,而且没有进行充分的作业巩固,知识掌握不牢固,可以说是学会一半,忘记一半。

  那么教师可以如何解决这一问题呢?

  1、在日常作业中增加复习网课内容

  相对于重新讲一遍,其实让学生再看一次网课,进行复习,或许更节约时间,且效率更高。

  因为经过了在家学习,不同学生掌握的情况是不一样的,如果全部重讲,有的学生在老师讲解已会的知识点时,很容易走神,在讲解到不会的地方时,可能还无法收回注意力。使用重上网课的办法复习,对于已经会的内容,学生可以选择快进跳过,对于不会的部分,则可以反复观看直到掌握。

  同时,学生上网课学习的知识可能并没有完全遗忘,如果重新观看网课有助于用画面、声音唤醒沉睡的记忆。

  因此,老师在复习网课教学内容前后,可以要求学生重新温习网课视频作为预习和复习作业。

  2、记忆性的作业要及时补上

  网课的最大弊端,其实并不在于在线学习的过程,而是缺失的配套学习巩固过程。

  课堂教学时,课堂上老师会通过领读,课堂练习,习题讲解来进行知识巩固。放学后,有纸质的作业,有背诵、默写的要求,去巩固记忆。比如一首古诗讲完意境讲完含义,学生听得津津有味,但最后不会背诵,不会默写,实际还是没有完全掌握。

  因此,网课上过的内容,所有记忆性的知识,都需要在学生进一步遗忘之前,及时补上。比如:背诵、默写课文,背诵单词、记忆公式等。

  3、在复习时增强知识脉络的梳理

  在网课的复习中,要增强知识之间脉络的梳理。

  因为网课的学习和记忆效果不如课堂学习,所以需要用知识之间互相的联系,来巩固记忆和掌握。特别是数学、物理、化学等学科,知识之间存在明显的递进关系。学生在前期缺漏的点,可以在后期讲解的时候顺便予以讲解,建立一个完整的知识脉络,也有助于学生发现自己掌握的缺失之处。

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